很多老师问我，怎样提高孩子的想象力，
感觉孩子只会模仿，没有参照物就不会画了？
这个问题主要是由三个原因造成的。
1.绘画的习惯性懒惰。
2.老师的引导方式有问题。
3.知识储备量较少。
如何解决这类问题呢！
我们来一一解答
1.很多孩子在绘画中会变得懒惰，这种懒惰下养成的习惯，会直接影响孩子的想象力与思维逻辑能力，觉得自己的这种方式画起来舒服，很有成就感，就都按这种方法画，很容易造成作品结构形式的单一，没有看点，也就没有进步（注意：在知识量和练习量没达到一定的地步时，画的看似同样风格画不叫个人风格，就是懒惰下的单一作品）。需要老师多组织孩子进行思维拓展，语言互动。不可布置一个任务，任由其发挥。
2.如何正确引导孩子画画呢，除了前期的导入铺垫，最重要的还是如何去画，比如上面一个圆，身边那些物体是由圆圈组成的，老师需要教常规的造型画法及功能性，但得让孩子知道，哪些地方可以改造，哪些地方不能，孩子们懂了这些，“他们就会有一个这样的逻辑，我要画一个茶壶，茶壶是用来倒水的，必须有这么一个倒水的功能，于是需要有壶嘴和壶把手，”至于在哪里加花纹，壶是方的是圆的还是异形的，还需要加别的功能等，这就是孩子自主创造的地方了。我相信每个孩子都会画出不一样的茶壶。
3.知识储备量不够，没有别的窍门，就是多看，多练习！都不知道电视机，房子是什么，怎么去改造，创造呢？下面我准备了生活类的素材，供大家学习临摹！
生活类
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