文：大南南ID：fygmama
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背景留言中屡屡有不少妈妈问我：
儿童6岁才发端学英语，南南阿姨能不能帮儿童计齐截下研习路线？
要答复这个题目，咱们先来看一下儿童0岁、3岁、6岁发端学英语，究竟有甚么不同？
0岁：全国国民
刚出世的儿童都是全国国民，控制一到两门言语有着天然的上风。
譬如咱们看到面包，第一反响是“面包”；然而双语儿童的第一反响是“面包”和“Bread”。
言语学协商说明，双语童子在浏览手腕、缔造力和设想力方面会更有上风。
3岁：习得英语
咱们常说的言语敏锐期是0-6岁（原本10岁以前均能够的）。
0岁发端启发诚然很好，但绝大部份家庭都难以做到真实的双语，特别在华文这个大处境下，华文强势是很平常的！
3岁儿童的懂得手腕曾经有了大幅的擢升，华文词库曾经设立圆满。若是办法妥贴，路线切确，儿童的英语手腕是很快能够超过华文的。
我提议的路线是：3岁童谣＋动画+绘本，4岁分级浏览＋天然拼读，6岁之后桥梁书，9岁之后章节书。
以前写过不少文章，众人能够进公号搜英语启发的体例。
6岁：研习英语
前两天群里有个妈妈问我：儿童上小学了，英语课测试屡屡是满分，然而上了一些外教课后儿童屡屡听不懂教师在说甚么。
这是国内英语研习的广大景象：重读写，轻外传。天然此刻曾经有很大变动了，北京高考要将英语口语成绩计入总分，这会倒逼书院和社会加倍珍视儿童的英语外传手腕。
6岁之后，儿童华文曾经特别强势，更喜好用华文抒发，排挤说英文也很平常，家长首先要接纳这一近况，尔后咱们再来讲处分计划。2
众人大概仔细到了第一部份的用词：
3岁，习得英语；
6岁，研习英语。
6岁之后，英语要像语文、数学、生物等同样，做为一门学科来研习，也即是说：6岁儿童不能照搬3岁小朋侪的浸湿式启发方法，不成防止要面临实用英语和应考英语的两重压力。
??我的提议是：
一
快捷投入分级浏览的轨道
分级读物相当于海外的语文教材，体制性科学性都是过程刻意打算的。
6岁儿童的懂得手腕曾经特别强，筛选1-2套分级（提议一套英国体制+一套美国分级体制），快捷投入英语浏览的形态（不必然从第甲第别发端），每读一册，都邑上进一些，这类正向的反响能给儿童带来不少成绩感，进而引发儿童连续研习的动力。
二天然拼读的研习
6岁儿童理论上还能捉住言语敏锐期的末班车，若是家长和儿童能够下定决心，用半年左右的光阴搞定天然拼读规矩，那末后期研习就会轻便一些。
若是儿童曾经在学国际音标了，那也不要慌乱，既然是看成学科在研习，那末就踏扎实实维持下去。
三
语法的研习
语法是言语体制的框架。
华文是母语的儿童也要研习华文的语法，研习英语更是避不开语法研习这一关。
??不同的是：
3岁启发的儿童，到6岁时言语原形曾经很结实，研习语法也不过在把散落的常识点串起来，加倍系统。这个梳理的历程会很快，成绩也很好。
6岁的儿童一上来就要研习语法，大概会有些排挤，然而没瓜葛，咱们想举措找到更风趣的语法书协助儿童渡过这个阶段。
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。语法的研习终究笼统，浏览本领让学到的语法常识真实落地。
我为甚么要反复强调浏览呢？
这源于馒头花卷的英语启发练习阅历。
咱们大人对英语时态的了解是：此刻时是准则时态，昔时时和未来时、举行时都是在此刻时的原形上变形而来。
但馒头花卷从来以为，昔时时才是准则时态。
咱们无稽之谈的是Igotoschooltoday。
儿童们无稽之谈的是Iwenttoschooltoday。
由于他们读的洪量原版绘本都是昔时时态，讲的是昔时产生的故事。
究竟谁是对的呢？想想咱们通常说的话：
我本日去上学了
我本日吃好吃的了
……
发觉了么，原本昔时时才是咱们平日生存中的准则时态，跟咱们在书上学的完整不同样呢！
好似的例子有不少。
在馒头花卷的全部英语启发历程中，我没有讲过语法、时态、句式，然而儿童们对“语法”的懂得比我料想得要深入不少。
这也是我为甚么老是屡次强调浏览，由于浏览是与英美儿童同步的最稳重方法。
6岁的儿童，趁着学业压力还不算大，必然捏紧光阴加大浏览量，在浏览中懂得语法，冲淡语法研习的单调。
四
口语抒发手腕的培育
当下高考策略下，不单倒逼书院乃至社会孕育母语处境，同时也对家庭训诲提议了新的请求。
我给众人归纳过12个字，如安在口语测试中不同凡响：
言之有物：言语要有主旨
言之有理：言语要有逻辑
言之有声：发音尽可能准则
把这12个字教给儿童，让儿童在生存、研习中居心识地琢磨，必然不会差。
五
写稿手腕的培育
记日志，记日志，记日志！
必然多写，多累积素材，用的时辰本领信手拈来。
从小到大，写稿都是我的强项，语文英语测试最不耽心的也是写稿，此刻写公号文章也是，素材都是从日志里来：纪录了儿童们生长的每一天，纪录了自身的喜怒哀乐。
对我来讲，写稿的历程，也是梳理自身主意、倒逼自身思索的一个历程。写稿不是压力，而是一件我打心眼里喜好做的事项。
这也是我为甚么维持让馒头花卷天天回家后写日志的起源。
写稿的培育是长光阴的，但受益也是长光阴的。
然而写日志必然不是记流水账，我会跟儿童们打算不少主旨，这一点，对6岁的儿童来讲也完整实用。
??譬如：
办法一：选词造句
我会写出一些单词，让儿童们从中选取几个单词造句，尔后把这些句子用必然的逻辑（光阴循序也许因果循序）连起来。
办法二：主旨写稿
我会跟儿童们定一个主旨，让他们表现。
譬如昨晚的主旨是“公主”。
花卷就边说边画，自身是白雪公主，尔后……
馒头就说若是他碰到白雪公主，会奈何奈何……
办法三：读后感
确切不懂得写甚么的时辰，就写读后感。
全部书架的书，总有你喜好的，那咱们就说说为甚么喜好它吧！
归纳一下：6岁以上的儿童刚发端学英语晚不晚？天然不晚啦！
1、接纳儿童华文强势的近况；
2、趁着儿童还在敏锐期，加大浏览，这是所有的原形；
3、天然拼读和拼音的研习岔开光阴，防止混淆；
4、应考的同时要仔细口语和写稿手腕。
尽可能把英语变为欢乐，把学英语变为习惯！
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