北京治疗白癜风哪家医院好 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/跟我一起玩玩具农场钓鱼拼图：这是一款农场情景下趣味拼图，垂钓游戏，立体场景搭建三合一的游戏。孩子通过观察拼图块，将24块拼图底图和3D场景拼合搭建，缤纷垂钓，认识多种鱼类和动物，身临其境，锻炼手眼协调能力和自然观察能力。认知拼图配对卡：由动物、水果、生活用品、交通工具4个主题的72组拼图配对卡组成。正面图片，背面文字的形式来教孩子认识生活中的东西。玩法一：将拼图打乱铺开，正面向上，让孩子根据卡片轮廓图案进行配对，培养宝宝的观察能力。玩法二：随意拿起一块拼图碎片，念出上面的汉字或者英语，让孩子边念边找到另一半的拼图碎片。农场种植拼图：孩子拼好农场的拼图后，开始播种植物，再进行松土浇水等日常劳动，等待并观察植物的成长。并在种植日记上记录植物的生长周期中的生长过程，从而提升自然观察智能。关于自然观察智能自然观察智能(Naturalistintelligence)是指观察自然界中事物的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统的能力。这是加德纳在年并未提出，而在新扩充的一种智能类型。加德纳认为这种智能的核心是一个人能够辨识植物，对自然万物分门别类，并能运用这些能力从事生产。此项优势智能通常表现出的天赋特质：2-2.5岁能认出两种以上的颜色。知道猫、狗、小鸟的特点、叫声和生活习性。认识3-6种食物、动物、日常用品名称和用途。对新的环境充满好奇、且好问。能说清楚气象的变化（晴天、雨天）。认识2种以上基本几何图形（圆，方，三角）。能记起环境或人的一些特征，说出近期发生的一些事。对拆卸物体感兴趣，能够将玩具拆分了再拼装起来。2.5-3岁喜欢接触大自然的事物。喜欢饲养小动物，关心他们的生长。认识常见的动植物（花、草、树）（小鸡小鸭小狗小猫蝴蝶等），并能进行分辨。能够辨别积木的形状、颜色。初步感知天气变化对自己生活的影响。有参加户外的种植、采摘等活动，对植物生长特别好奇。通过运用不同工具感知、探索物体的软硬、冷热等属性。3-4岁能认识常见的动植物。如：小金鱼、小兔子、小蝌蚪、仙人掌等。开始感知和体验天气对自己的影响。如大雨出行要撑伞、夏天热冬天冷要穿什么样的衣服。知道小花小草需要浇水。有了新的玩具愿意积极动手尝试操作。会用感官去探索自己感兴趣的事物，看看、听听、摸摸、尝尝、闻闻等。喜欢饲养小动物，关心它们的成长。通过摸知道“石头是硬的”，通过尝知道“糖是甜的”等。自然观察智能培养建议（1）多带孩子到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。让孩子在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。（2）提高孩子对事物的感知和观察力。人的思维活动不是凭空产生的，而是在积累大量感知材料的基础上加工而成的。因此，家长要努力提高孩子的观察能力，不断引导孩子去观察，去认识、去思考、去体会，这样可扩大孩子的印象范围，使之容易形成对事物正确的认知，以发展思维能力。（3）创造不同的环境，让孩子多接触不同的事物。表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，是具体、形象的。因为表象是想象的基础材料，所以头脑中的表象积累得越多，才有进行想象的丰富资源可以调动。带孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等，都可以让孩子记住许许多多的表象。以供更加丰富探索来满足孩子的好奇心。
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