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购物体验
——收获成长——
到处是生活，
即到处是教育，
整个社会是生活的场所，
亦即教育之所。
——陶行知
GoShopping
超市是现代生活中密不可分的一个购物场所，是孩子去得最多,最为喜欢的地方之一，也是幼儿园角色游戏中最为普遍开设的一个区域。为了让幼儿真正成为“社会人”,丰富幼儿的学习生活，扩展幼儿的社会知识，提高其社会实践能力，带领幼儿真正走进生活的课堂。5月17日上午南信华府幼儿园组织大班的小朋友们开展了“走进超市，感受生活”的社会实践活动。
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制定计划表
小朋友们在爸爸妈妈的帮助下，一起制定出自己的超市购物计划表。
走，去购物咯！#“我们去超市可以买什么呢？”
“我想买好吃的。”
“我想买棒棒糖”
“我想给弟弟买礼物！”
“我要给奶奶买调味料!”
逛超市啦！
这一天，我们期待已久，虽然平时经常和爸爸妈妈一起去超市，但像这种亲自去体验、挑选、付款、结账的经历却很少。在老师的带领下，孩子们排着整齐的队伍，怀着激动、兴奋的心情，向着超市出发啦！去实现第一次自己“当家做主”的愿望。
环保小卫士在世界地球日活动中，我知道保护地球，人人有责，所以我们自己带了环保袋去购物，为保护地球出一份力！
进入超市前，老师告诉小朋友购物过程中不能大声喧哗、不买的东西要放回原处、付款时要有序排队等注意事项。
在超市工作人员和老师们的带领下，孩子们了解了超市里的各个区：食品区、副食品区、饮料区、生活用品区、洗化区、文体区等，同时给孩子们讲解了超市物品的种类、摆放规律、商品的价格、标签等等，它就像一本有趣的教科书，孩子们乐此不彼。
生鲜区生活用品区食品区零食区文体区选购商品
在老师的引导下孩子们开始自由选购商品。根据自己的购物清单,有目标，有规划的进行购物。他们兴趣高昂，不时的相互交流讨论。超市购物对孩子来说并不陌生,但在金额有限的情况下挑选商品还是第一次体验，孩子们对此充满了好奇和兴奋。
看着小朋友们兴致勃勃的样子，我们的老师也不忘提醒他们，在挑选商品时需要注意的事项，例如：要看自己手里的钱够不够，要做理性的消费者；要看看商品的生产日期，可不能买到了过期了的商品，要吃了过期的食物就会拉肚子哦；如果拿了商品但自己又不想要了，那就一定要放回去原处……
SUMMER01SUMMER02SUMMER03SUMMER04超市，就像一个小型社会；超市，让孩子们认知世界。每个孩子都收获满满，有的买了盐，有的买了玩具，有的给弟弟妹妹买了好吃的，如棒棒糖；还有的买了心仪已久的奥特曼卡片。在这过程中将自己的“快乐、自主”购物之旅进行到底！
SUMMER03SUMMER03SUMMER04SUMMER05在整个超市购物中，孩子们始终处于非常兴奋的状态。面对琳琅满目的商品，都按照规则选好了商品，有的购买的商品超过了预算，又重新走到商品区，开始了新的一轮选择。有的孩子为了留下自己最中意的商品，不断地在货架前拿起、放下，在老师的帮助下仔细计算着商品的总价，一遍遍地往返购物车台和货架间。
SUMMER02SUMMER03SUMMER04SUMMER05买到想买的物品啦~好开心呀1结账付款
付款啦！小朋友在老师的陪伴下根据自己的购物清单，仔细地挑选自己购物计划单上的商品。完成购买任务后，带好自己挑选的商品，安静自觉地排队付款，向超市的阿姨们道声：“您辛苦了！”、“谢谢”、“再见”、我们要回幼儿园咯！”我们把礼仪教育渗透到孩子们的一日生活当中，教育的成效也在孩子们身上自然流露出来。
结账啦购物结束了,小可爱们带着自己选购的物品和超市叔叔阿姨送的气球在笑声中满载而归，体验交流、选择、合作、分享的快乐！一路上欢歌笑语……
每一次经历都是成长，每一次锻炼都是财富！通过本次超市之行，使孩子们深深感受到了超市给我们生活带来的便利，同时也让孩子了解货币的作用及简单的计算能力，让幼儿学会做计划理性消费，并体验自主购物的过程，真正做到了教育与实践相结合！小朋友通过亲身体验，实际操作，在一定程度上培养了幼儿社交能力、创新能力，同时也培养了幼儿优秀的学习品质，这些能力都是小朋友在入小学前需要培养和提升的重要方面。
最后，附上我们的大合照，感谢志愿者家长的护送陪伴！感谢饶平县卜蜂莲花超市，对本次活动的帮助与支持！为孩子们保驾护航！
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